Pancasila Sebagai Panduan Bersikap di Platform Media Sosial
Kata Kunci:
Nilai Pancasila, Panduan dalam Bersikap, Media SosialAbstrak
Era modern sangat berkaitan dengan perkembangan teknologi, di antaranya media sosial. Oleh karena itu media sosial harus dimanfaatkan oleh setiap masyarakat Indonesia untuk menyebarluaskan nilai-nilai kebaikan yang menjadi ciri khas, yaitu yang berdasarkan ideologi Pancasila. Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas mengenai Pancasila sebagai panduan bersikap di platform media sosial. Penelitian ini menggunakan metode literature study yang dilakukan dengan mengkaji data berasal yang berasal dari buku-buku referensi, jurnal dan artikel-artikel prosiding yang bersifat ilmiah. Proses pengumpulan data/informasi dilakukan melalui media tertulis, terutamanya buku maupun jurnal ilmiah yang berkaitan dengan fokus penelitian yang mengemmukakan hasil bahwa masyarakat Indonesia dan media sosial memiliki keterkaitan yang erat disebabkan terdapat banyak masyarakat yang menggunakan sebagian besar waktunya memainkan berbagai platform media sosial, karena itu penting bagi masyarakat untuk menggunakan media sosial secara bijak, mengelola informasi dengan kritis dan membangun budaya online yang positif untuk mendukung pertumbuhan bersama dengan menjadikan Pancasila sebagai panduan dalam bersikap di media sosial. Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dapat membantu menciptakan lingkungan online yang positif, menghindari koflik dan memupuk keterbukaan terhadap keberagaman masyarakat. Menunjung nilai-nilai Pancasila dalam bermedia sosial maka dapat mencegah terjadinya sikap negatif seperti penyebaran hoaks, penipuan, ujaran kebencian, diskriminasi, konten bermuatan teorisme dan pornografi, tawuran, provokasi dan lain-lain.
Unduhan
Referensi
Asdiniah, Euis Nur Amanah, and Triana Lestari. “Pengaruh Media Sosial Tiktok Terhadap Perkembangan Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5, no. 1 (2021): 1675–1682.
Hasanah, Uswatun. “Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Di Kalangan Generasi Millenial Untuk Membendung Diri Dari Dampak Negatif Revolusi Indutri 4.0.” EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling 8, no. 1 (2021): 52–59.
Humaeroh, Siti, and Dinie Anggraeni Dewi. “Peran Pendidikan Kewarganegaraan Di Era Globalisasi Dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Journal on Education 3, no. 3 (2021): 216–222.
Istianah, Anif, Sukron Mazid, Sholihun Hakim, and Rini Susanti. “Integrasi Nilai-Nilai Pancasila Untuk Membangun Karakter Pelajar Pancasila Di Lingkungan Kampus.” Gatra Nusantara: Jurnal Politik, Hukum, Sosial Budaya dan Pendidikan 19, no. 1 (2021): 62–70.
Laba, Ebenhaezer Beri, and Yakobus Adi Saingo. “Menganyam Tali Persaudaraan Dengan Nilai Pancasila Sebagai Upaya Menangkal Ekstrimisme Agama Di Indonesia.” Jurnal Adijaya Multidisplin 1, no. 6 (2023): 1164–1177.
Möhö, Hasaziduhu, Arianus Harefa, and Eka Periaman Zai. “Pancasila Sebagai Staat Fundamental Norm Dalam Rangka Pengembangan Sistem Hukum Nasional.” Jurnal MathEdu: Mathematic Education Journal 5, no. 3 (2022): 194–203.
Muhtarom, Herdin, and Dora Kurniasih. “Pengaruh Model Pembelajaran Abad 21 Terhadap Pembelajaran Sejarah Eropa.” Bihari: Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sejarah 3, no. 2 (2020): 59–65.
Riyanto, Faisal. “Peran Media Sosial Ridwan Kamil Dalam Demokrasi Digital (Studi Kasus Pemenangan Pemilihan Gubernur Jawa Barat 2018 Menggunakan Instagram).” Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati, 2023.
Saingo, Yakobus Adi. “Menggagas Gaya Hidup Digital Umat Kristiani Di Era Society 5.0.” Charistheo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 3, no. 1 (2023): 101–115.
———. “Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Kristiani Tingkat Sekolah Menengah Pertama.” Jurnal Shanan 6, no. 1 (2022): 89–110.
Suryatni, Luh. “Komunikasi Media Sosial Dan Nilai-Nilai Budaya Pancasila Social Media Communications And Cultural Values Of Pancasila.” JSI: Jurnal Sistem Informasi 5, no. 1 (2018): 117–133.
Syafitri, Evita Roesnilam, and Wiryo Nuryono. “Studi Kepustakaan Teori Konseling Dialectical Behavior Therapy.” Jurnal BK Unesha 11, no. 1 (2020): 53–59.
Tahmidaten, Lilik, and Wawan Krismanto. “Permasalahan Budaya Membaca Di Indonesia (Studi Pustaka Tentang Problematika Dan Solusinya).” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 10, no. 1 (2020): 22–33.
Utami, Sekar Gesti Amalia, and Fatma Ulfatun Najicha. “Kontribusi Mahasiswa Sebagai Agent Of Change Dalam Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Pada Kehidupan Bermasyarakat.” De Cive?: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan 2, no. 3 (2022): 96–101.
Utari, Endah Septiani, Agung Trilaksono, Pebri Dwi Lesmono, Muhammad Ibrahim, Misbakhul Huda, and Arif Wahyu Widodo. Implementasi Nilai-Nilai Pancasila (Penjabaran 45 Butir Pancasila). Sukabumi: CV Jejak - Anggota IKAPI, 2023.
Wijoyo, Dimas Ongko. “Analisis Media Sosial Mengenai Isu Indonesia Sebagai Negara Paling Tidak Sopan Di Asia Tenggara.” JRMK: Jurnal Riset Manajemen komunikasi 3, no. 1 (2023): 1–6.
Zeva, Sarah, Inayatul Rizqiana, Dewiana Novitasari, and Fatrilia Rasyi Radita. “Moralitas Generasi Z Di Media Sosial: Sebuah Esai.” Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan 1, no. 2 (2023): 1–6.
