Korelasi Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Pemilihan Karir pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 3 Weleri
Kata Kunci:
Pola Asuh, Kemandirian, Pemilihan Karir, Orang Tua, SiswaAbstrak
Korelasi Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Pemilihan Karir Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 3 Weleri di latar belakangi oleh siswa membuat rencana karir hanya didasarkan atas kemauan dan keinginan tanpa mempertimbangkan kemampuan yang dimiliki. Pemilihan karir siswa bukan hanya sekedar pekerjaan yang dipilih, melainkan suatu pekerjaan yang benar – benar sesuai dengan potensi diri, maka dalam hal ini pola asuh dari orang tua diperuntukkan untuk memberikan motivasi serta dukungan kepada siswa dalam pemilihan karirnya
Rumusan Masalah dalam penelitian ini yaitu Bagaimanakah Korelasi Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pemilihan Karir Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 3 Weleri. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Weleri. Teknik pengambilan sampling pada penelitian ini yaitu simple random sampling yang diperoleh dari angket pola asuh orang tua dan kemandirian pemilihan karir.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil uji korelasi, didapatkan bahwa nilai sig.(2-tailed) pada variabel pola asuh orang tua yaitu 0,463 dan nilai sig.(2-tailed) pemilihan karir sebesar 0,463. Pada analisis uji hipotesis ini dapat disimpulkan bahwa nilai sig.(2-tailed) pola asuh orang tua dan pemilihan karir 0,463>0,05, maka terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan pemilihan karir siswa. Sampel berjumlah 96 siswa dengan taraf signifikasi 5% maka diperoleh nilai r tabel sebesar 0,199. Oleh karena itu r hitung < r tabel atau 0,76 < 0,199 artinya terdapat hubungan antara pola asuh orang tua dengan kemandirian pemilihan karir siswa.
Unduhan
Referensi
Atika, A. N., Darmawati, L. E. S.,& Supriasi, B. (2019). Enam Metode Pola Asuh Orang Tua untuk Peningkatan Social Skills di Kabupaten Malang. Jurnal Ilmiah Didaktika, Vol. 20(1), 18-37.
Aqib, Zainal. 2012.”Ikhtisar Bimbingan & Konseling di Sekolah”. Bandung. Yrama widya
Ayun. (2017). Pola Asuh Orang Tua Dan Metode Pengasuhan Dalam Membentuk Kepribadian Anak. IAIN Salatiga. Jurnal Thufula. Vol 5(1), 106
Brown, Duane. 2002. Career Choice and Development Fourth Edition. Ebooks.
Dahar, Ratna Willis. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Penerbit Erlangga.
Khodijah. (2016). Pendidikan Karakter Dalam Kultur Islam Melayu (Studi Pola Asuh Orang Tua, Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya, Dan Pengaruhnya Terhadap Religiusitas Remaja Pada Suku Melayu Palembang). Jurnal Tadrib.Vol IV. No. 1
Novita, Okvantia & Tyas. (2017).Upaya Meningkatkan Kematangan Pemilihan Karier Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving. Prosiding SNBK. Vol 1. No.1
Sari, Maya. (2013). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Karier Menjadi Akuntan Publik Oleh Mahasiswa Departemen Akuntansi Fakultas Ekonomi UMSU Medan. Jurnal Riset Akuntansi Bisnis. Vol 13(2),174-201.
Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Srimawan. (2017). Analisis Korelasi Pola Asuh Orang Tua Karier Dengan Perkembangan Anak. Seminar Nasional Pernerapan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. 139-142
Winkel & Hastuti. (2013). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan, Edisi Revisi. Yogyakarta: Media Abadi.
