Tingkat Kedisiplinan Siswa Kelas IX SMP Negeri 6 Semarang
Kata Kunci:
Kedisiplinan, Peserta Didik, Lingkungan SekolahAbstrak
Kedisiplinan merupakan aspek penting bagi siswa untuk mencapai hasil belajar yang optimal. Disiplin yang tinggi menjadi salah satu faktor yang dapat membantu siswa meraih prestasi dalam belajar dan pembentukan karakter yang baik. Begitu pula sebaliknya, siswa yang memiliki disiplin diri yang rendah akan mencapai hasil belajar kurang optimal dan karakter yang kurang baik.. Dari hal tersebut peneliti akan meneliti tingkat kedisiplinan di SMP N 6 Semarang. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas IX SMP N 6 Semarang yang berjumlah 139 responden. Untuk metode pengumpulan data menggunakan cara menyebarkan kuisoner melalui google form media sosial aplikasi WhatsApp Grup. Hasil Penelitian pada kategori sangat rendah dengan presentase 0% kategori rendah sebesar 15,11% kategori sedang sebesar 67,63% dan pada kategori sangat tinggi sebesar 17,27% . Dan hasil keseluruhan pada kategori ini dapat disimpulkan siswa kelas IX SMP N 6 Semarang mempunyai kedisiplinan kategori sedang.
Referensi
HARAHAP, Juli Yanti; AMBARITA, Rosmita. Hubungan Lingkungan Sekolah Dengan Kedisiplinan Siswa. Akrab Juara: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial, 2018, 3.4: 167-176.
NURMAWATI, Nurmawati; OKTAVIYANI, Hanna Nur. PROFIL KEDISIPLINAN SISWA DI SMP NEGERI 9 TAMBUN SELATAN. Research and Development Journal of Education, 2023, 9.2: 552-559..
Permatasari, putri alawiyah. Peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kedisiplinan tata tertib sekolah siswa kelas x di smk yasmi gebang. 2022. Phd thesis. Iain syekh nurjati. S1 bki.
WIRANTASA, Umar. Pengaruh kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2017, 7.1.
YANTI, Yuli; MARIMIN, Marimin. Pengaruh Motivasi, Lingkungan Keluarga, Dan Teman Sebaya Terhadap Kedisiplinan Siswa. Economic Education Analysis Journal, 2017, 6.2: 329-338.