Nilai-nilai Pendidikan Karakter Integritas dalam Novel Buya Hamka
Kata Kunci:
Integritas, Karakter Integritas, Pendidikan KarakterAbstrak
Pendidikan karakter adalah bagian penting dari proses pendidikan yang bertujuan untuk membentuk individu dengan kepribadian yang baik dan moralitas yang tinggi. Pentingnya pendidikan karakter meningkat di era modern, di mana tantangan moral dan etika semakin kompleks. Sastra, sebagai salah satu bentuk seni dan ekspresi manusia, sangat baik dalam menyampaikan prinsip-prinsip pendidikan karakter. Kajian ini juga dapat memberikan kontribusi dalam memahami bagaimana sastra dapat menjadi sarana efektif untuk menyampaikan pesan-pesan moral kepada pembaca. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Pendekatan ini berfokus pada makna, pengalaman, dan konteks yang melingkupi fenomena yang diteliti. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel “Buya Hamka” karya A. Fuadi, cetakan pertama tahun 2013 dengan jumlah halaman 364 oleh PT Falcon. Data penelitian ini berupa dialog dan paparan cerita yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter integritas. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti itu sendiri. Hasil dari penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan karakter integritas yang terkandung dalam novel “Buya Hamka” karya A. Fuadi yaitu jujur, tanggung jawab, mandiri, sederhana, kerja keras, berani, adil, dan peduli.
Referensi
Anwar Nurkholis, M. (2020). Kajian Sosiologi Sastra dalam Novel Habibie dan Ainun Karya Bacharuddin Jusuf Habibie (Vol. 21, Nomor 1).
Bastra, J. B., Mbues, F. C., & Prawoto, E. C. (2020). Culture Studies Dalam Novel Tarian Bumi Karya Oka Rusmini.
Hermaditoyo, S., & Yulda, K. I. V. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Rapijali 1 Mencari Karya Dee Lestari. ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 6(2), 200–211. https://doi.org/10.33503/alfabeta.v6i2.3454
Lafamane, F. (2020). Karya Sastra (Puisi, Prosa, Drama) Felta Lafamane.
Pardosi, S. R. B., & Yuhdi, A. (2023). Analisis Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Kado Terbaik Karya JS Khairen. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 13(1), 23–31. https://doi.org/10.22437/pena.v13i1.25049
Rawanti, K., Misriani, M., & Wahidy, A. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Rasa Karya Tere Liye Dan Relevansinya Terhadap Pembelajaran Sastra Di SMP. Journal on Education, 6(1), 6563–6576. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.38891
Rawung, B., Narande, J., & Sumampouw, R. (2022). Nilai-nilai Pendidikan Karakter Toyotomi Hideyoshi Dalam Novel “Taiko.” KOMPETENSI, 2(10), 1705–1713. https://doi.org/10.53682/kompetensi.v2i10.5293
Sobari, M., Maspuroh, U., & Rosalina, S. (2022). Analisis Masalah Sosial dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Sang Penandai Karya Tere Liye dan Pemanfaatannya Sebagai Materi Ajar di SMA. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 4093–4101. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2580
Tuhuteru, L., Supit, D., Abdurahman, A., Syahru Assabana, M., Syekh Nurjati Cirebon, I., Perjuangan, J., Kesambi, K., Cirebon, K., Barat, J., Klabat, U., Arnold Mononutu, J., Bawah, A., Airmadidi, K., Minahasa Utara, K., Utara, S., Taman Siswa Bima, S., Pendidikan Taman Siswa, J., Palibelo, K., Bima, K., … Sukabumi, K. (2023). Urgensi Penguatan Nilai Integritas dalam Pendidikan Karakter Siswa. Journal on Education, 05(03).
Yulianto, A., Nuryati, I., & Mufti, A. (2020). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Rumah Tanpa Jendela Karya Asma Nadia SMK Wikarya Karanganyar SMP IT Insan Kamil Karanganyar IAIN Surakarta.
