Efektifivas Penggunaan Media Pembelajaran SiBelur (Bebek Bertelur) Pada Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pengurangan Matematika Kelas 1 SDN Tlogosari Kulon 01 Kota Semarang
Kata Kunci:
Hasil Belajar, Media Pembelajaran SiBelur, EfektivitasAbstrak
Kegiatan ini bertujuan untuk mengevaluasi seberapa efektif penggunaan media SiBelur (Bebek Bertelur) dalam meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas 1 SDN Tlogosari Kulon 01 Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif pre-eksperimental dengan desain one group pretest-posttest. Data dikumpulkan melalui instrumen yang berupa soal pretest dan posttest, yang diberikan sebelum dan setelah penggunaan media pembelajaran SiBelur (Bebek Bertelur).
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis lapangan tentang penggunaan media SiBelur sebagai alat bantu belajar, dapat disimpulkan bahwa media ini menunjukkan efektivitas yang signifikan. Selama kegiatan di SDN Tlogosari Kulon 01 Kota Semarang, terlihat adanya perubahan pada siswa yang sebelumnya tidak dapat melakukan pengurangan menjadi mampu melakukannya.
Unduhan
Referensi
Andita, L., Margiati, K. Y., & Uliyanti, E. (2018). Pengaruh penerapan teori bruner terhadap hasil belajar matematika kelas iii sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 7(7).
Mariyani, N., Kresnadi, H., & Tampubolon, B. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KANTONG BILANGAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 36 PONTIANAK KOTA. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(2), 3614-3620.
Hake, R. R. (1999). ANALYZING CHANGE/GAIN SCORES* †. https://web.physics.indiana.edu/sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf
Hayati, A., & Winarni, A. (2022). The Effectiveness of Mathematics Learning Using Online Media During the Covid-19 Pandemic. AlphaMath: Journal of Mathematics Education, 8(2), 131-142.
MAULIA ANISA, S. A. B. I. L. L. A. (2023). Pengaruh Media Kantong Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Pada Siswa Kelas III SDN 1 Cakranegara Tahun Ajaran 2022 (Doctoral dissertation, Universitas Mataram).
Ningsih, R. P., Syahrilfuddin, S., & Lazim, L. (2020). Penerapan Teori Jerome Bruner Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv B Sd Negeri 158 Pekanbaru. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 1-10.
Nurdiana, U., & Widodo, W. (2018). Keefektifan Media Permainan Tradisional Congklak untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Pensa: e-Jurnal Pendidikan Sains, 6(02).
Primasari, I. F. N. D., Zulela, Z., & Fahrurrozi, F. (2021). Model Mathematics Realistic Education (Rme) Pada Materi Pecahan Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1888–1899. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1115
Rahmasari, F., Salma, F. A., & Sutriyani, W. Efektivitas Penggunaan Media Congklak Terhadap Hasil Belajar Materi Penjumlahan dan Pengurangan Siswa Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(1), 21-30.
Sabilla, M. A., Gunayasa, I. B. K., & Tahir, M. (2022). PENGARUH MEDIA KANTONG BILANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN PADA SISWA KELAS III SDN 1 CAKRANEGARA TAHUN AJARAN 2022. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 798-806.
Saputro, K. A., Sari, C. K., & Winarsi, S. (2021). Pemanfaatan Alat Peraga Benda Konkret Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1735–1742. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.992
Sari, D., Hermansah, B., & Selegi, S. F. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Permainan Tradisional Congklak terhadap Kemampuan Berhitung Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas 1 SD Negeri 87 Palembang. Journal On Teacher Education, 4(2), 48-54.
Sharifudin, N. (2019). Student’ s Difficulties in Translating an Explanation text from English to Indonesia. Final Project. English Department, Faculty of Language and Arts, Universitas Negeri Semarang.
Widyaningrum, A. C., & Suparni, S. (2023). Inovasi Pembelajaran Matematika Dengan Model Discovery Learning Pada Kurikulum Merdeka. Sepren, 4(02), 186-193.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936.
