Penerapan Budaya Literasi untuk Membentuk Karakter Siswa Kelas V Melalui Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SD Negeri Karangrejo 02
Kata Kunci:
Penerapan, Gerakan Literasi Sekolah, Karakter SiswaAbstrak
Kurangnya minat siswa dalam membaca, memicu terjadinya degradasi wawasan dan ilmu pengetahuan. Penerapan gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SDN Karangrejo 02 bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN Karangrejo 02 tahun ajaran 2023/2024. Sampel yang diambil siswa kelas V, wali kelas V dan kepala sekolah SDN Karangrejo 02 untuk dilakukan wawancara. Data penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil analisis penerapan budaya literasi membaca serta bedasarkan hasil wawancara menunjukan bahwa gerakan literasi sekolah (GLS) yang diadakan disekolah sangat membantu untuk peningkatkan kemampuan membaca siswa.
Referensi
African American Women: 1996–2000.” Cancer 109, no. S2 (January 15, 2007): 348–358.
Amiyah, F., & Subiyantoro, H. (2020). Membangun Budaya Religius Siswa Melalui Kegiatan Sekolah Di Lingkungan Sma Sunan Ampel. Inspirasi: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial, 17(2), 346-357.
Dafit, F., Mustika, D., & Melihayatri, N. (2020). Pengaruh Program Pojok Literasi Terhadap Minat Baca Mahasiswa. Jurnal Basicedu, 4(1), 117–130. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V4i1.307
Kamedidikbud (2016) Buku Saku Gerakan Literasi Sekolah. Jakarta Kemendikbud.
Malawi, I., Tryanasari, D., & Apri Kartikasari, H. S. (2017). Pembelajaran Literasi Berbasis Sastra Lokal. Cv. Ae Media Grafika.
Moeleong, Lexi J. (2017) Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung. Remaja Rosdakarya.
Purwati, S. (2017). Program Literasi Membaca 15 Menit Sebelum Pelajaran Dimulai Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Dan Menghafal Surah Pendek. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains, Dan Humaniora, 3(4), 663–670.
Safitri, V., & Dafit, F. (2021). Peran Guru Dalam Pembelajaran Membaca Dan Menulis Melalui Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1356–1364. Https://Jbasic.Org/Index.Php/Basicedu/Article/View/938
Satori, Dr. Djam’an Satori Dan Komariah, Aan. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiono (2015) Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono (2013) Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
