Analisa Persepsi Pengaruh Perbedaan Gender pada Prestasi Belajar Bahasa Inggris Mahasiswa Semester 2 Program Studi Manajemen STIE Tribuana

Authors

  • Ali Agus , Program Studi Manajemen STIE Tribuana

DOI:

https://doi.org/10.59004/metta.v1i2.100

Keywords:

Gender, Male Students, Female Students, Students, English Achievements

Abstract

This analyses aimed to find out (1) Is any influences of gender between male and female students to the score of English Final Test of students in Semester 2 Management Department in STIE Tribuana (2) How far is the influences of gender to the English Final Test scores of students in semester 2 Management Department in STIE Tribuana by comparing the students’ English Final Test Scores.  This analyses use descriptive quantitative analyses due to we calculate data. The analyse shows that there is influence of gender to the Final Test score of students in semester 2 In English Final Test  Management Department STIE Tribuana. From the test, there id result that score of i Sig = 0.033 dan thitung = 2,191 menawhile   ttabel = 1,67469. Sdince score of  Sig < 0,05 dan thitung >  ttabel so H0 is rejected means that there is influence of gender to the free variable X (Langauge Competence) to the bound variabel Y (Score of English Final Test )with the comparasionas follows  maksimum score for male students is 78.00. Minimum 56.00 averages is 82.33.  meanwhile English Score for female students  maksimum  90,00, minimum 56.00 with averages 76.80.  English Score for female students are higher than male students’

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono (2008) .Psikologi Belajar edisi revisi. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Anastasi. (1997) Tes prestasi: Fungsi Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Arikunto, Suharsini. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta

Chamberlein, LM (1962). The Teacher and School Organization. New York: Prentice-Hall Inc.

Dedi,Supriyadi. (2013). Dasar – dasar Merancang dan Melakukan Penelitian Kualitatif. Pustaka Jaya

Desmita, (2011) Psikologi Perkembangan Peserta Didik, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Djaali dan Puji Muljono. (2000). Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: Grasindo

Effendi, Agus. (2005). Revolusi Kecerdasan Abad 21. Bandung: Alfabeta.

Jaali SN. (2000). Penilaian Hasil Proses Belajar. Bandung: Remaja Rosdakarya

Kartono, Kartini (1984). Psikologi Umum. Bandung: Alumni

Klausmeier, H. J. (1971) Learning and Human Abilities Educational Psychology. New York: Harper and Row Publisher

Lewis E E. (1984). Developing Women’s Potential. Iowa: Iowa State University Press.

Maccoby E. (1966) The Development of Sex Differences : Sex Differences in Intellectual Functiionin. California : Standford University

Muhaimin, (2002). Paradigma Pendidikan Islam Upaya Meningkatkan Pendidika Agama Islam di Sekolah, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,

Mustaqim (2001). Psikologi Pendidikan dengan Suatu Pendekatan baru. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Nawawi (1983) Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

Ngalim Purwanto, (2002) Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Peter S (1965). Men and Women. New York : Thune Life Book

Purwanto, Ngalim. (2004). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Rahmat, D. (1981). Psikologi Komunikasi. Bandung : Remaja Karya CV.

Rahmat, Jalaludin (1986). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Karya CV,.

Riyanto Y. (2001), Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Riyanto Y. (2001). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Gramedia.

Sarwono, Sarlito. (2009). Pengantar Psikologi Umum. Jakarta: Rajawali Press

Slamet. (1988) Belajar dan Faktor Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Bina Aksara

Slamet. (2003) Belajar dan Faktor Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta : Bina Aksara

Stephen L Biggs, JohnB. & Philip J. Moore. (1977). Process of Learning, Third Edition. New York : Prentice Hall.

0Streling G. Callahan, (1966) Succesful Teaching in Secondary School (Chicago: Scott, Foresman and Co.

Sumadi Suryabrata,(1976) Psikologi Perkembangan Jakarta: CV Rajawali

Sudjana, Nana dan Ibrahim (1989), Penelitian dan Pendidikan. Lembaga Penelitian IKIP Bandung. Bandung: Penerbit Sinar Baru,.

Sudjana, Nana dan Ibrahim. (2007). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2003). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

Supardi (2013). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Surkhmad (1994). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta : Graha Ilmu

Suryabrata, Sumadi. (2003) Psikologi Perkembangan. Jakarta: CV Rajawali,

Susanto N.(1989). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Media Group

Tjitro, B dan S, Jerry (2004). “Perbaikan alat Bantu kerja dengan pendekatan ergonomic dan keselamatan kerja di PT. Karya Mulia Indah Sidoarjo”. Tugas akhir S1, Jurusan Teknik Industri, Universitas Surbaya, Surabaya.

Walgito, Bimo. (2003). Psikologi Sosial. Yogyakarta: C.V Andi Offset

Wexler K (2005) Psikologi Pengajaran, PT. Grasindo, Jakarta

Witherington, H. Carl. (1984) Psikologi Pendidikan. Jakarta : Angkassa baru

Published

2022-08-23

How to Cite

Analisa Persepsi Pengaruh Perbedaan Gender pada Prestasi Belajar Bahasa Inggris Mahasiswa Semester 2 Program Studi Manajemen STIE Tribuana . (2022). Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu, 1(2), 105-114. https://doi.org/10.59004/metta.v1i2.100