Strategi Pembelajaran “Triple T” Untuk Menyelesaikan Permasalahan Pembelajaran Secara Daring Pada Kelas VIII ABC Di SMPN 1 Plemahan Tahun Pelajaran 2020/2021
DOI:
https://doi.org/10.59004/metta.v1i2.114Keywords:
test, tracing, treatmentAbstract
Masa pandemic covid 19 telah mengubah segalanya termasuk dunia pendidikan, yang pada awalnya pembelajaran dilakukan secara tatap muka menjadi secara daring. Banyak kendala yang dihadapi baik oleh guru maupun peserta didik,diantaranya bagaimana cara memaksimalkan prosese pembelajaran.Guru dituntut harus lebih kreatif ketika menyampaikan materi pembelajaran,sedangkan siswa dituntut untuk bisa melaksanakan pembelajaran atau memahami materi yang diberikan oleh guru dengan segala keterbatasan yang dihadapi. Untuk itu perlu adanya srtategi untuk menyelesaikan permasalahan tersebut,yaitu dengan menerapkan Strategi Triple T (Test, Tracing, Treatment). Dengan Triple T guru dapat merancang pembelajaran dan menciptakan proses pembelajaran yang lebih baik sesuai dengan kondisi dan lingkungan belajar siswa.
Downloads
References
Surat Edaran Mendikbud nomor 3 tahun 2020 tentang pencegahan Corona Virus Desease (COVID-19) pada satuan pendidikan
Surat Edaran Mendikbud nomor 4 tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Corona Virus Disease (COVID-19)
Keputusan bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, menteri Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia nomor 01/KB/2020. Nomor 516 Tahun 2020. Nomor HK.03.01/Menkes/363/2020. Nomor 440-882 Tahun 2020 Tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada tahun ajaran 2020/2021 dan tahun akademik 2020/2021dimasa pandemi Corona Virus Disease 2019 (COVID-19)
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 719/P/2020 Tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Pada Satuan Pendidikan Dalam Kondisi Khusus
Keputusan Kepala Balitbang Nomor 018/H/KR/2020 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah berbentuk sekolah menengah atas untuk kondisi khusus
https://gtk.kemdikbud.go.id/read-news/kebijakan-kemendikbud-di-masa-pandemi
https://bdkjakarta.kemenag.go.id/berita/efektivitas-pembelajaran-daring-di-masa-pandemi-covid-19
