Effectiveness of using SiBelur (Duck Laying Eggs) Learning Media on Student Learning Outcomes in Learning Subtraction Mathematics Class 1 SDN Tlogosari Kulon 01 Semarang City
Keywords:
Hasil Belajar, Media Pembelajaran SiBelur, EfektivitasAbstract
This activity aims to evaluate how effective the use of SiBelur (Duck Laying Eggs) media is in improving Mathematics learning outcomes of grade 1 students of SDN Tlogosari Kulon 01 Semarang City. This study used a quantitative pre-experimental method with a one group pretest-posttest design. Data were collected through instruments in the form of pretest and posttest questions, which were given before and after the use of SiBelur (Duck Laying Eggs) learning media.
Based on the results of research and field analysis on the use of SiBelur media as a learning tool, it can be concluded that this media shows significant effectiveness. During the activities at SDN Tlogosari Kulon 01 Semarang City, there were changes in students who previously could not do subtraction to be able to do it.
Downloads
References
Andita, L., Margiati, K. Y., & Uliyanti, E. (2018). Pengaruh penerapan teori bruner terhadap hasil belajar matematika kelas iii sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 7(7).
Mariyani, N., Kresnadi, H., & Tampubolon, B. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KANTONG BILANGAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 36 PONTIANAK KOTA. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(2), 3614-3620.
Hake, R. R. (1999). ANALYZING CHANGE/GAIN SCORES* †. https://web.physics.indiana.edu/sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf
Hayati, A., & Winarni, A. (2022). The Effectiveness of Mathematics Learning Using Online Media During the Covid-19 Pandemic. AlphaMath: Journal of Mathematics Education, 8(2), 131-142.
MAULIA ANISA, S. A. B. I. L. L. A. (2023). Pengaruh Media Kantong Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Pada Siswa Kelas III SDN 1 Cakranegara Tahun Ajaran 2022 (Doctoral dissertation, Universitas Mataram).
Ningsih, R. P., Syahrilfuddin, S., & Lazim, L. (2020). Penerapan Teori Jerome Bruner Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv B Sd Negeri 158 Pekanbaru. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 1-10.
Nurdiana, U., & Widodo, W. (2018). Keefektifan Media Permainan Tradisional Congklak untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Pensa: e-Jurnal Pendidikan Sains, 6(02).
Primasari, I. F. N. D., Zulela, Z., & Fahrurrozi, F. (2021). Model Mathematics Realistic Education (Rme) Pada Materi Pecahan Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1888–1899. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1115
Rahmasari, F., Salma, F. A., & Sutriyani, W. Efektivitas Penggunaan Media Congklak Terhadap Hasil Belajar Materi Penjumlahan dan Pengurangan Siswa Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(1), 21-30.
Sabilla, M. A., Gunayasa, I. B. K., & Tahir, M. (2022). PENGARUH MEDIA KANTONG BILANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN PADA SISWA KELAS III SDN 1 CAKRANEGARA TAHUN AJARAN 2022. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 798-806.
Saputro, K. A., Sari, C. K., & Winarsi, S. (2021). Pemanfaatan Alat Peraga Benda Konkret Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1735–1742. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.992
Sari, D., Hermansah, B., & Selegi, S. F. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Permainan Tradisional Congklak terhadap Kemampuan Berhitung Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas 1 SD Negeri 87 Palembang. Journal On Teacher Education, 4(2), 48-54.
Sharifudin, N. (2019). Student’ s Difficulties in Translating an Explanation text from English to Indonesia. Final Project. English Department, Faculty of Language and Arts, Universitas Negeri Semarang.
Widyaningrum, A. C., & Suparni, S. (2023). Inovasi Pembelajaran Matematika Dengan Model Discovery Learning Pada Kurikulum Merdeka. Sepren, 4(02), 186-193.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936.
