PENGEMBANGAN MEDIA LIFT THE FLAP BOOK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 8 LINGKUNGAN SAHABAT KITA KELAS V SD
Kata Kunci:
Media Pembelajaran, Lift the Flap Book, Pembelajaran TematikAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media lift the flap book pada pembelajaran tematik tema 8 Lingkungan Sahabat Kita kelas V SD, (2) mengetahui kelayakan media lift the flap book pada pembelajaran tematik tema 8 Lingkungan Sahabat Kita kelas V SD. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analisis (Analysis), Perancangan (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket ahli media, angket ahli materi dan angket respon siswa. Teknik analisis data yaitu adalah teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil validasi dari ahli media didapatkan rata-rata presentase sebesar 95% dengan kategori “Sangat Layak”. Dari hasil validasi ahli materi 1 didapatkan rata-rata presentase sebesar 85% dengan kategori “Sangat Layak” dan dari validasi ahli materi 2 didapatkan presentase sebesar 92,5% dengan kategori “Sangat Layak”. Dari hasil validasi respon siswa didapatkan presentase sebesar 92,5% dengan kategori “Sangat Layak”. Dari penilaian yang didapatkan dapat dikatakan bahwa media lift the flap book tema 8 lingkungan sahabat kita yang dikembangkan “Sangat Layak” digunakan pada proses pembelajaran.
Unduhan
Referensi
Khusnaeni, N., etall. (2022). Pengembangan Media Lift the Flap Book Untuk Menstimulasi Kemampuan Kognitif Tema 7 Subtema 1 Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Journal on Teacher Education. 4(2), 202-212. DOI: https://doi.org/10.31004/jote.v4i2.7098
Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Surabaya: Penerbit Bintang Sutabaya.
Lubis, M. A., & Azizan, M. (2020). Pembelajaran Tematik SD/MI. Diperoleh dari http://webadmin-ipusnas.perpusnas.go.id/ipusnas/publications/books/170194/
Munisah, E. (2020). Pengelolaan Media Pembelajaran Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi Lingua Sastra. 18(1), 23-32. DOI: https://doi.org/10.47637/elsa.v18i1.231
Novitasari, S., etall. (2022). Pengembangan Media Lift the Flap Book Pada Pembelajaran IPA Kelas V SD. Jurnal Pendidikan dan Konseling. 4(4), 209-215. DOI: https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.5201
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Diperoleh dari https://biologi.fkip.uns.ac.id/wp-content/uploads/2013/08/PP-2005-19-SNP.pdf
Praptaningrum, G., etall. (2023). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran pada Pembelajaran Tematik Kelas II di SD. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan dan Pengelolaan Pendidikan. 3(2), 124-136. DOI: https://doi.org/10.17977/um065v3i22023p124-136
Purnamasari, R., & Purnomo, H. (2021). Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Tematik-Integratif di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. 7(1), 163-169. DOI:https://doi.org/10.36989/didaktik.v7i01.169
Rahmawati, C., & Patria, A. S. (2018). Perancangan Flap Book Sebagai Sarana Pengenalan Permainan Tradisional Indonesia Untuk Anak Usia 7-10 Tahun. Jurnal Seni Rupa. 06(1), 816-822.
Rofi’ah, K., etall. (2022). Pengembangan Media Lift the Flap Book Materi Pembagian Untuk Meningkatkan Minat Dan Keaktifan Belajar Siswa Kelas II Di SDN Sidodadi 01 Garum. Patria Educational Journal. 2(2), 23-33. DOI: https://doi.org/10.28926/pej.v1i2
Suryani, N., etall. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
