Penggunaan Media Papan Sebab Akibat untuk Meningkatkan Literasi Baca Tulis Kelas 5 SDN Panggung Lor
Kata Kunci:
Media Pembelajaran, Literasi Baca TulisAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan literasi baca tulis peserta didik kelas 5 SDN Panggung Lor Semarang dengan menerapkan media pembelajaran papan sebab akibat. Menggunakan metode kuantitatif deskriptif one-group Pretest Posttest dengan populasi penelitian peserta didik yang berjumlah 28 peserta didik. Terdapat 16 peserta didik perempuan dan 12 peserta didik laki-laki. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa lembar pretest dan posttest serta observasi selama kegiatan pembelajaran. Pada kondisi awal peserta didik malas membaca saat kegiatan pembelajaran sehingga menyebabkan literasi baca tulisnya rendah, kemudian dengan menerapkan media pembelajaran papan sebab akibat dalam kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia peserta didik menjadi antusias sehingga nilai belajarnya meningkat. Hal ini diperoleh melalui uji paired sampel t test .000 < 0.05 yang artinya ada perbedaan rata-rata nilai peserta didik sebelum dan sesudah penggunaan media papan sebab akibat dalam pembelajaran. Pada nilai pretest memiliki rata-rata 56.43 dan pada posttest mengalami kenaikan rata-rata menjadi 78.57. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan adanya peningkatan literasi baca tulis peserta didik melalui hasil belajarnya dengan menerapkan media pembelajaran papan sebab akibat.
Unduhan
Referensi
Haliz, V. N., & Nanggala, A. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran pada Gerakan Literasi pada Anak Sekolah Dasar Kelas Rendah di SDN 258 Sukarela. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3, 3857–3868.
Harapani, M. P., Nurhasanah, N., & Mahpudin. (2022). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI PENGEMBANG POTENSI BELAJAR DALAM ASPEK KETERAMPILAN MEMBACA SISWA. Journal of Innovation in Primary Education, 1(1), 22–31.
Kirom, S., & Lestanti, S. (2022). IMPLEMENTASI MEDIA SMART POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BACA-TULIS PADA ANAK. Didaktik?: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 08, 1507–1515.
Komalasari, A. S., & Riani, D. (2023). EDUKASI MANFAAT LITERASI MEMBACA DAN MENULIS DI SMK PGRI 3 BOGOR. SINKRON: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT UIKA JAYA, 1(2), 82–92.
Madina, N. R., Lamatenggo, N., Husain, R., Rahim, M., & Amali, L. N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Murhum?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 899–912. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.317
Nadya, Z., Widiada, I. K., & Tahir, M. (2022). KEMAMPUAN LITERASI BACA-TULIS SISWA KELAS 3 DI SDN 30 AMPENAN. Pendas?: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 07.
Nudiati, D., & Sudiapermana, E. (2020). Literasi Sebagai Kecakapan Hidup Abad 21 Pada Mahasiswa. Indonesia Journal of Learning Education and Counseling, 3(1), 34–40.
Nurdiyanti, & Suryanto, E. (2020). PEMBELAJARAN LITERASI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. PAEDAGOGIA, 1, 115–128.
Oktaviana, Y., Dewi, K., & Nuvitalia, D. (2024). Penerapan Media Papan Tempel untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Siswa Kelas V SDN Pandeanlamper 04 Semarang. Jurnal Pendidikan Tambusai 19306, 8, 19306–19315.
RINAWATI, A. (2020). ANALISIS HUBUNGAN KETERAMPILAN MEMBACA DENGAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA SEKOLAH DASAR.
Rohmah, A. M., Prasetyawati, D., & Nuvitalia, D. (2023). ANALISIS BUDAYA LITERASI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SEKOLAH. Didaktik?: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(September), 1656–1662.
Rohmawati, F., Saputra, H. J., & Mudzanatun. (2020). PENERAPAN LITERASI MELALUI MINAT MEMBACA DAN MENULIS SISWA KELAS IV SEMESTER GASAL SD N SUMBEREJO 01 PATI TAHUN 2019/2020.
Sari, P. A. P. (2020). HUBUNGAN LITERASI BACA TULIS DAN MINAT MEMBACA DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA. Journal for Lesson and Learning Studies, 3(1), 141–152.
Sholatiah, S., Husniati, & Sobri, M. (2023). Analisis Kemampuan Literasi Membaca Siswa Kelas V Sdi Nurul Mufidah Nw Batukliang Utara Lombok Tengah 2022 / 2023. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 9(2), 932–940. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4877/http
Sitorus, N., Purba, A., Siregar, A., Nainggolan, D., Indonesia, S., Nommensen, U. H., Indonesia, S., Nommensen, U. H., Studi, P., Pancasila, P., Hkbp, U., Bahasa, P., & Nommensen, U. H. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Siswa di SMA Negeri 1 Tanjung Morawa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 51–55.
Susanti, M. S. P., & Anggraini, P. (2023). Peningkatan Literasi Siswa Kelas I melalui Media Tekatar (Tebak Kartu Pintar) dengan Model Pembelajaran Direct Intruction. JURNAL BASICEDU, 7(1), 1009–1022.
