PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII - 5 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2021/2022 SMA NEGERI 2 PENAJAM PASER UTARA

Abstrak

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilandasi adanya masalah pembelajaran siswa mudah jenuh, kurang konsentrasi dalam mengikuti pembelejaran Ekonomi kelas XII-IPS-5. Tujuan penelitiannya untuk meingkatkan  prestasi belajar siswa pada ”standar kompetensi mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi” menggunakan  model pembelajaran Number Heads Together (NHT).penggunaan model ini diyakini dapat diterapkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang menghasilkan pengalaman belajar berfikir kritis, kritis dalam menerapkan pemecahan masalah dengan kreatif, inovatif dan sikap terbuka dalam suasana pembelajaran tatap muka. Merode PTK ini menggunakan 2 (dua) alur  siklus pembelajaran, masing-masing siklus terdiri dari 4 (empat)  tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Langkah pelaksanaan pembelajaran model  NHT terdiri dari 4 langkah (1) Penomoran (numbering) (2) Pengajuan Pertanyaan, (3) Berpikir Bersama (Head Together), (4) pemberian jawaban. Instumen PTK ini : (1) Lembar observasi, (2) Tes (3) Dokumentasi dan (4) Angket. Hasil Penelitian Siklus I rata-rata pencapaian prestasi belajar siswa  siklus I sebesar  67,20 persen yaitu 69,00 persen sudah tuntas. Belum  tuntas 31,00 persen. Perolehan nilai rata-rata siklus II sebesar  74,00 persen yaitu 96,00 persen sudah tuntas sedangkan  belum tungtas sebesar  4,00 persen    belum tuntas: 1 orang.  Penerapan model NHT  sebesar : 15  persen cukup, sebesar 73 persen  baik. Serta 12 persen   amat baik, Kesimpulan PTK ini  “Psenerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together dapat meningkatkan prestasi belajar siswa  ditinjau dari hasil belajarnya, sedangkan  keaktifannya dalam mengikuti pelajaran ekonomi.