STUDI KORELASI PERSEPSI ANAK PADA ORANG TUA SEBAGAI PENGAJAR DI RUMAH SELAMA MASA PANDEMI DENGAN PRESTASI BELAJAR

Abstrak

Persepsi anak terhadap orang tua sebagai pengajar demokratis di rumah selama PJJ merupakan suatu bentuk pertisipasi orang tua. Proses pelaksanaan PJJ dikarenakan pandemi Covid-19. Dengan adanya keterlibatan orang tua sebagai guru di rumah selama PJJ, mendorong anak untuk mendapatkan pengetahuan yang maksimal. Dengan demikian, hipotesis yang kami ajukan bahwa ada hubungan antara persepsi anak terhadap orang tua sebagai pengajar dengan prestasi belajar.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi, yaitu melihat bentuk hubungan antar variabel, yaitu hubungan persepsi anak terhadap orang tua sebagai pengajar demokratis dengan prestasi belajar. Adapun cara dalam memperoleh data, pelaksanaan penelitian kepustakaan (Library Research) dan penelitian secara daring. Populasi dalam penelitian ini adalah 17 siswa dari SDK Santo Yusup dan 17 siswa dari SD Pembangunan Jaya 2. Sedangkan sampel adalah sebagian sampel dari siswa kelas 1 dan kelas 2. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan penyebaran kuesioner. Pengelolaan data dilakukan dengan analisis product moment. Variabel yang diteliti adalah Persepsi anak pada Orang Tua sebagai Pengajar di Rumah selama pandemi (X) dengan Prestasi belajar (Y). Hasil penelitian dengan menggunakan analisis korelasi product moment menunjukkan bahwa hasil perhitungan rxy, yaitu -0,251696. Hasil tersebut menunjukkan bahwa tidak ada korelasi antara dua variabel. Jadi, tidak ada korelasi antara persepsi anak pada orang tua sebagai guru dirumah selama Pembelajaran Jarak Jauh (X) dengan prestasi belajar (Y) , menunjukkan hipotesis yang diterima adalah H0.