Pembinaan Terhadap Motivasi Berprestasi dan Kepuasan Kerja Guru
Kata Kunci:
Motivasi Berprestasi, Kepuasan KerjaAbstrak
Dalam artikel ini membahas tentang Pembinaan Motivasi Berprestasi Guru. Analisis studi literatur yang digunakan untuk mencari solusi bagaimana upaya pembinaan motivasi berprestasi guru untuk meningkatkan mutu pendidikan, dilengkapi dengan pembahasan untuk melengkapi kesimpulan. Merupakan salah satu tugas kepala sekolah. Kepala sekolah harus memberikan pembinaan kepada guru dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Kesimpulan: (1) Pembinaan guru adalah serangkaian usaha yang dilakukan oleh kepala sekolah, pengawas, penilik dan pembina guru lainnya terhadap guru dengan tujuan untuk memajukan dan meningkatkan kualitas kerja tenaga pendidik yang berdampak pada peningkatan mutu pendidikan. (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi guru dari dalam diri guru itu sendiri dan dari lingkungan luar dan (3) Pembentukan Motivasi Berprestasi adalah: pemberian kesempatan untuk meningkatkan karir, pemberian rasa aman dan nyaman, pemberian penghargaan, hubungan yang harmonis.
Referensi
Arikunto, S. Dasar-dasar Supervisi. Jakarta: Rineka Cipta, 2004
Bafadal, Ibrahim. Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara. 2006
B. Hamzah Uno, Teori Motivasi dan Pengukurannya, Jakarta: PT. Bumi Angkasa, 2008
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1990
Depdikbud. Pedoman Pelaksanaan Sistem Pembinaan Profesional Guru Sekolah Dasar Melalui Gugus Sekolah. Jakarta: Depdiknas, 1994
_________. Pedoman Profesional Guru Sekolah Dasar. Jakarta: Depdikbud, 1996c
Goleman, Daniel, Working With Emotional Intelligence, Diterjemahkan oleh Alex Tri KuncoroWidodo. Kecerdasan Emosional Untuk Mencapai Puncak Karir. Jakarta: Gramedia Pustaka Utam, 1999
Imron, Ali. Pembinaan Guru Indonesia. Jakarta: PT Dunia Pustaka Raya,1995
Kemdikbud RI, UU Sisdiknas No. 20. Jakarta .2003
KBBI. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2005
Malayu, S.P. Hasibuan. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara, 2011
Mangkunegara, A.A. Anwar P. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2009
Maunah, Binti . Supervisi Pendidikan Islam Teori dan Praktik. Yogyakarta: Teras, 2009
M. Usman Najati, Al-Qur’an dan ilmu Jiwa. Bandung: Puatak Bandung, TT
Prawirosentono, Suyadi. Kebijakan Kinerja Karyawan. Yogyakarta: BPFE., 1999
Ranupandojo, Heidjrachman dan Suad Husnan. Manajemen Personalia. Yogyakarta: BPFE, 1997
Sahertian, Piet A. Dan Sahertian Ida Aleida, Supervisi Pendidikan Dalam rangka Program Insevice Education. Jakarta: PT Rineka Cipta.1998
Sahertian, Piet A. Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan dalam rangka pengembangan sumber daya manusia. Jakarta: PT Rineka Cipta.2000
Sardiman, A.M. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo. 2007
Sondag P. Siagian. Teori Motivasi dan Aplikasinya, Yokjakarta: Rineka Cipta, 1995
Sukirman, Hartati dkk. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. 2008
Sumadi Suryabrata, Psikologi Pendidikan(Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2002
Suryabrata, Sumadi. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2002
Suryosubroto. Manajemen Training. Yogyakarta: FIP UNY, 2004
Wahyudi, Imam. Mengejar Profesionalisme Guru. Jakarta: Pretasi Pustaka Raya, 2012
