Karakter Jujur Sebagai Aktualisasi Nilai Pancasila
Kata Kunci:
Karakter Jujur, Nilai Pancasila, Pendidikan PancasilaAbstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas mengenai karakter jujur sebagai aktualisasi nilai Pancasila. Metode yang digunakan adalah literature research yang berlandaskan literatur yang tertulis secara ilmiah untuk menemukan suatu konsep yang dapat dikaji, dianalisis dan dipaparkan secara ilmiah dengan aktivitas pengumpulan data yang dilakukan dengan mengkaji literatur-literatur ilmiah seperti jurnal, buku-buku, prosiding ilmiah yang pembahasannya memiliki relevansi dengan topik yang menjadi fokus penelitian ini. Data yang telah terkumpul dari berbagai literatur kemudian dianalisis dengan pendekatan deskriptif yang memaparkan hasil bahwa Pancasila sebagai pilar ideologi Negara Indonesia, memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter yang jujur pada individu. Karakter jujur merupakan aktualisasi dari nilai-nilai Pancasila, sebab itu harus diajarkan dan ditanamkan sejak dini bagi setiap generasi penerus bangsa. Pembentukan karakter disiplin melalui pendidikan Pancasila harus diimplementasikan secara konsisten dalam setiap pembelajaran di sekolah untuk membantu membimbing generasi muda semakin memahami pentingnya kejujuran dan konsekuensinya dalam eksistensi bangsa Indonesia. Nilai Pancasila menjadi salah satu landasan penting dalam membentuk karakter jujur dan masyarakat yang berintegritas sehingga kemajuan bangsa sebagai masyarakat beradab sesuai dengan norma mampu terealisasi sesuai harapan bangsa Indonesia.
Unduhan
Referensi
Azizah, Nilam Pritami Nur, and Nur Amalia. “Kegiatan Adiwiyata Sebagai Sarana Penanaman Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar.” Jurnal Moral Kemasyarakatan 8, no. 1 (2023): 46–63.
Bani, Elza Amalia Salsya, and Dinie Anggraeni Dewi. “Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan Juga Penerapan Dan Relevansi Dalam Kehidupan Di Era Teknologi Generasi Milenial.” Syntax Idea 3, no. 4 (2021): 749–762.
Bhughe, Kristina Intani. “Peran Guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Jurnal Kewarganegaraan 19, no. 2 (2022): 113–125.
Earley, Mark A. “A Synthesis of the Literature on Research Methods Education.” Teaching in Higher Education 19, no. 3 (2014): 36–47.
Ikrom, Miftahul, Beti Zania, and Siti Tiara Maulia. “Pancasila Sebagai Dasar Negara Dan Ideologi Bangsa.” Civilia: Jurnal Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan 2, no. 2 (2023): 1–10.
Kurdi, Musyarrafah Sulaiman. “Evaluasi Implementasi Desain Pendidikan Karakter Berbasis Pendekatan Humanistik.” Elementary: Jurnal Iilmiah Pendidikan Dasar 4, no. 2 (2018): 125–138.
Laitabun, Markus Hendrik Binson, and Yakobus Adi Saingo. “Nilai Pancasila Sebagai Standar Berperilaku Di Era Disrupsi Digitalisasi.” ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 3, no. 1 (2023): 12–22.
Lake, Dina Weli Ornance, and Yakobus Adi Saingo. “Nilai Pancasila Sebagai Dasar Pendidikan Etika Keluarga.” ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 3, no. 1 (2023): 1–11.
Natalia, Lena, and Yakobus Adi Saingo. “Pentingnya Pendidikan Pancasila Dalam Membentuk Karakter Dan Moral Di Lembaga Pendidikan.” Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 1, no. 10 (2023): 266–272.
Nurgiansah, Heru. “Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter Jujur.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha 9, no. 1 (2021): 33–41.
Pattipeilohy, Lukas, and Yakobus Adi Saingo. “Pancasila Sebagai Dasar Sistem Kesejahteraan Masyarakat Indonesia.” Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 1, no. 10 (2023): 355–365.
Riyanti, Dwi, and Sabit Irfani. “Resurgensi Nilai-Nilai Pancasila Di Tengah Redupnya Jati Diri Bangsa.” Jurnal Pancasila 1, no. 2 (2020): 45–53.
Rohmah, Nafiah Nur Shofia, Markhamah Sabar Narimo, and Choiriyah Widyasari. “Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebhinekaan Global Di Sekolah Dasar.” Jurnal Elementaria Edukasia 6, no. 3 (2023): 1254–1269.
Simanjuntak, Supriardoyo, and Kornelius Benuf. “Relevansi Nilai Ketuhanan Dan Nilai Kemanusiaan Dalam Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi.” DIVERSI: Jurnal Hukum 6, no. 1 (2020): 23–46.
Susilawati, Eni, Saleh Sarifudin, and Suyitno Muslim. “Internalisasi Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran Melalui Penerapan Profil Pelajar Pancasila Berbantuan Platform Merdeka Mengajar.” Jurnal Teknodik 25, no. 2 (2021): 155–167.
Widyanti, Lidyasih, and Yakobus Adi Saingo. “Menanamkan Nilai Pancasila Melalui Kearifan Lokal Lopo Timor Yang Mempersatukan.” Jurnal Adijaya Multidisplin 1, no. 6 (2023): 1178–1186.
Zuriah, Nurul, and Hari Sunaryo. “Konstruksi Profil Pelajar Pancasila Dalam Buku Panduan Guru PPKN Di Sekolah Dasar.” Jurnal Civic Hukum 7, no. 1 (2022): 71–87.
