Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Penyesuaian Sosial pada Siswa Kelas IX SMPN 39 Semarang
Kata Kunci:
penyesuaian sosial, kepercayaan diriAbstrak
Penyesuaian sosial sangat penting bagi remaja, siswa tidak lagi introvert dan merasa kesepian, karena mereka sudah dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
Memiliki kepercayaan diri yang baik individu dapat berperilaku sesuai dengan yang diharapkan, tidak mementingkan dirinya sendiri, mau melibatkan diri ke lingkungan yang lebih luas tanpa membutuhkan dorongan dari orang lain, berani menghadapi berbagai tantangan dengan optimis, dan selalu merasa gembira sehingga orang-orang di sekitarnya pun akan merasakan energi keceriaannya.
Salah satu faktor yang mempengaruhi penyesuaian sosial individu adalah kepercayaan diri. proses dalam mencapai penyesuaian sosial secara positif ditandai oleh kepercayaan terhadap diri sendiri, orang lain, dan segala sesuatu di luar dirinya
Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan penyesuaian sosial pada siswa kelas IX SMP N 39 Semarang
Dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 288 siswa. Sampel pada penelitian ini sebanyak 65 siswa yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling.
Berdasarkan uji korelasi pearson product moment diperoleh r hitung sebesar 0,594, sedangkan r tabel untuk jumlah sampel 65 adalah 0,240 maka dapat disimpulkan ada hubungan yang signifikan antara penyesuaian sosial dengan kepercayaan diri di SMP N 39 Semarang.
Hubungan positif tersebut memiliki arti jika penyesuaian sosial maka perilaku kepercayaan diri rendah dan sebaliknya jika penyesuaian sosial rendah maka perilaku kepercayaan diri tinggi.
Unduhan
Referensi
Gunarta, M. E. (2015). Konsep Diri, Dukungan Sosial dan Penyesuaian Sosial Mahasiswa Pendatang di Bali. Jurnal Psikologi Indonesia, 4(2), 183-194.
HAFIZA, N. HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL DI SMA NEGERI 3 JAMBI. BIMBINGAN DAN KONSELING.
Kau, M. A., & Idris, M. (2018). Deskripsi Penyesuaian Sosial Siswa Kelas X SMA Negeri 1 kota Gorontalo. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 4(2), 99-99
Lubis, I. H. (2015). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Penyesuaian Sosial Pada Mahasiswa Perntauan di Unviersitas Medan Area (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Marsha, E., Dahlan, S., & Widiastuti, R. (2019). Hubungan Kepercayaan Diri dengan Penyesuaian Sosial Siswa. ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling), 7(2).
Novtiar, C., & Aripin, U. (2017). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Kepercayaan Diri Siswa SMP Melalui Pendekatan Open Ended. Prisma, 6(2), 119-131.
Priansyah, D., Sirozi, M., & Ismail, F. (2021). Korelasi Antara Motivasi Belajar, Prestasi Belajar, Dan Kecerdasan Emosional Dengan Program Tahfizul Qur’an Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Palembang. Tadrib, 7(2), 185-200.
Rahmawati, E. (2013). Hubungan Antara Sibling Rivalry Dengan Kemampuan Penyesuaian Sosial Anak Usia Sekolah di SDN Cireundeu III.
Tanjung, Z., & Amelia, S. (2017). Menumbuhkan Kepercayaan Diri Siswa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 2(2).
Zahra, R., & Rina, N. (2018). Pengaruh Celebrity Endorser Hamidah Rachmayanti Terhadap Keputusan Pembelian Produk Online Shop Mayoutfit di Kota Bandung. LONTAR: Jurnal Ilmu Komunikasi, 6(1), 43-55.
