MINI GRUP PELATIHAN DASAR PEMBUATAN VIDEO UNTUK MAHASISWA
DOI:
https://doi.org/10.59004/jmas.v1i3.135Keywords:
Video Editing, Pembuatan, MahasiswaAbstract
Semenjak pandemi banyak bermunculan para streaming video di berbagai macam media sosial. Para streaming melakukan banyak pengambilan video atau gambar untuk kemudian dilakukan proses editing agar dapat di upload di media sosial dengan hasil yang baik. Mengedit video dapat dilakukan dengan berbagai macam aplikasi yang ada di desktop maupun di android. Sehingga proses editing sekarang dapat dilakukan dimana saja dan oleh siapa saja, walaupun proses editing perlu dipelajari dengan baik sehingga dapat menghasilkan yang baik pula. Sebelum melakukan editing maka perlu perencanaan yang matang sehingga memerlukan pembuatan video yang baik. Pembuatan video atau pembuatan video adalah proses pembuatan suatu video, mulai dari cerita, ide, atau komisi awal, melalui penulisan naskah, pencatatan, penyuntingan, pengarahan dan pemutaran produk akhir di hadapan penonton yang akan menghasilkan sebuah program televisi. Oleh karena itu perlu dilakukan kegiatan pengabdian berupa mini grup mengenai pelatihan dasar tentang pembuatan video agar dapat menghasilkan video yang baik kepada mahasiswa.
References
Suswanto, P. and Setiawati, S.D., 2020. Strategi Komunikasi Pemasaran Shopee Dalam Membangun Positioning Di Tengah Pandemi Covid-19 Di Indonesia. LINIMASA: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(2), pp.16-29.
Setra, G.P.Y. and Puspitasari, R., 2021. Keputusan Berlangganan Aplikasi Konferensi Video: Analisis Pengetahuan Konsumen dan Getok Tular Elektronik. Expose: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(2), pp.99-114.
Suharso, P. and Pramesti, A.N., 2020. Promosi Perpustakaan Melalui Instagram: Studi di Perpustakaan Universitas Airlangga. Publication Library and Information Science, 3(2), pp.66-74.
Yudhistira, N., 2020, November. Pemanfaatan Media Ruang Siar Guru Sebagai Platform Guru Untuk Menyampaikan Kegiatan Belajar Melalui Media Online. In PROSIDING SEMINAR HASIL PENGABDIAN MASYARAKAT (Vol. 1, No. 1, pp. 480-485).
Khaira, H., 2021. Pemanfaatan aplikasi Kinemaster sebagai media pembelajaran berbasis ICT. In Prosiding Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia (SemNas PBSI)-3 (pp. 39-44). FBS Unimed Press.
Dzulqarnain, M.F. and Nazir, M., 2021. Dasar Editing Video Berbasis Android Untuk Kreasi Konten Media Sosial Pada Lingkungan Pelajar SMA Di Kalimantan Barat. Jurnal Inovasi & Terapan Pengabdian Masyarakat, 1(2), pp.41-49.
Agarina, M., Sutedi, S., Karim, A.S. and Septarina, L., 2021, September. Pelatihan Pembuatan Dan Editing Video Pembelajaran Daring Dengan Pemanfaatan Aplikasi Kinemaster Bagi Guru SDIT di Lampung. In Prosiding Seminar Nasional Darmajaya (Vol. 1, pp. 7-12).
Apriliani, Z., Hasanah, U. and Anas, A.S., 2019. Pembuatan Video Profil dengan Efek Vintage Kampung Wisata Adat Sengkoah sebagai Media Informasi. JTIM: Jurnal Teknologi Informasi Dan Multimedia, 1(1), pp.57-65.
Kis, K., Kirana, C., Romadiana, P., Wijaya, B. and Raya, A.M., 2021. Peningkatan Sumber Daya Manusia Melalui Pembuatan Video Pembelajaran Bagi Guru-Guru. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), pp.1-7.
Kholisho, Y.N., Arianti, B.D.D., Jamaluddin, J., Wirasasmita, R.H., Ismatulloh, K., Uska, M.Z. and Fathoni, A., 2021. Pelatihan pembuatan dan editing video bagi guru SD untuk menghadapi Era Industri 4.0. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1), pp.119-127.
Achmad, Z.A., Fanani, M.I.D., Wali, G.Z. and Nadhifah, R., 2021. Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Efektif bagi Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi COVID-19. JCommsci-Journal Of Media and Communication Science, 4(2), pp.54-67.
